Stages virtuels pour étudiants bilingues
Chronologie
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janvier 3, 2021Début de expérience
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janvier 6, 2021Rencontre initiale
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janvier 31, 20211er journal de bord
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février 14, 2021Participation à des forums de discussion en ligne
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février 28, 20212e journal de bord
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mars 14, 2021Participation à des forums de discussion en ligne
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avril 18, 2021Fin de expérience
Chronologie
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janvier 3, 2021Début de expérience
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janvier 6, 2021Rencontre initiale
Rencontre entre les étudiants et les compagnies pour discuter du projet, des méthodes de communication et des dates importantes.
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janvier 31, 20211er journal de bord
Les étudiants seront invités à produire un journal de bord sur leur expérience d’apprentissage du français dans la communauté francophone. Ce journal de bord devra documenter chacune des expériences au sein de l’organisme. Deux ou trois paragraphes par journal.
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février 14, 2021Participation à des forums de discussion en ligne
Les étudiants doivent participer à des forums de discussions en ligne sur des thèmes divers proposés par la professeure ou par des étudiants participant aux stages.
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février 28, 20212e journal de bord
Les étudiants seront invités à produire un journal de bord sur leur expérience d’apprentissage du français dans la communauté francophone. Ce journal de bord devra documenter chacune des expériences au sein de l’organisme. Deux ou trois paragraphes par journal.
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mars 14, 2021Participation à des forums de discussion en ligne
Les étudiants doivent participer à des forums de discussions en ligne sur des thèmes divers proposés par la professeure ou par des étudiants participant aux stages.
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mars 28, 20213e journal de bord
Les étudiants seront invités à produire un journal de bord sur leur expérience d’apprentissage du français dans la communauté francophone. Ce journal de bord devra documenter chacune des expériences au sein de l’organisme. Deux ou trois paragraphes par journal.
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avril 4, 2021Évaluation par l'organisation
Le superviseur de stage sera invité à produire une petite évaluation dans le cadre de ses fonctions au sein de l'organisation.
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avril 11, 2021Table ronde
Les étudiants participeront à une table ronde sur leur expérience d’apprentissage du français langue seconde au sein d’un organisme francophone. Cette table ronde, d’une durée d’environ 1 heure et animée par la professeure responsable du cours, sera filmée pour évaluation.
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avril 18, 2021Rapport de stage
Les étudiants doivent produire un rapport de stage écrit de leur expérience d’apprentissage du français langue seconde au sein d’un organisme francophone. Ce rapport de stage fera la synthèse des apprentissages linguistiques, sociolinguistiques, pragmatiques et culturels.
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avril 18, 2021Fin de expérience
Catégories
Compétences
communicationÊtes-vous une entreprise/organisation/ université francophone? Souhaitez-vous étendre vos services à une clientèle anglophone?
Bénéficiez des compétences de l’un des étudiants bilingues (FR/EN), voire même plurilingues, du Collège Glendon de l’Université York! Nous sommes présentement à la recherche d’organisations francophones ou bilingues recherchant de jeunes talents pour travailler sur des projets variés (ex: communication, administration, éducation, etc.).
Les étudiants sont disponibles pour des projets d’une durée de 50 heures, s’échelonnant sur une période de 12 semaines à la session d’hiver (soit de janvier à mars 2021).
Ce stage a pour but de permettre aux étudiants de contribuer à la mission et aux services offerts par l'entreprise d'accueil tout en leur permettant de mieux connaître la culture francophone et de perfectionner davantage leur français.
Les objectifs varieront en fonction du projet proposé et de sa portée.
Chronologie du projet
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janvier 3, 2021Début de expérience
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janvier 6, 2021Rencontre initiale
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janvier 31, 20211er journal de bord
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février 14, 2021Participation à des forums de discussion en ligne
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février 28, 20212e journal de bord
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mars 14, 2021Participation à des forums de discussion en ligne
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avril 18, 2021Fin de expérience
Chronologie
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janvier 3, 2021Début de expérience
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janvier 6, 2021Rencontre initiale
Rencontre entre les étudiants et les compagnies pour discuter du projet, des méthodes de communication et des dates importantes.
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janvier 31, 20211er journal de bord
Les étudiants seront invités à produire un journal de bord sur leur expérience d’apprentissage du français dans la communauté francophone. Ce journal de bord devra documenter chacune des expériences au sein de l’organisme. Deux ou trois paragraphes par journal.
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février 14, 2021Participation à des forums de discussion en ligne
Les étudiants doivent participer à des forums de discussions en ligne sur des thèmes divers proposés par la professeure ou par des étudiants participant aux stages.
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février 28, 20212e journal de bord
Les étudiants seront invités à produire un journal de bord sur leur expérience d’apprentissage du français dans la communauté francophone. Ce journal de bord devra documenter chacune des expériences au sein de l’organisme. Deux ou trois paragraphes par journal.
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mars 14, 2021Participation à des forums de discussion en ligne
Les étudiants doivent participer à des forums de discussions en ligne sur des thèmes divers proposés par la professeure ou par des étudiants participant aux stages.
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mars 28, 20213e journal de bord
Les étudiants seront invités à produire un journal de bord sur leur expérience d’apprentissage du français dans la communauté francophone. Ce journal de bord devra documenter chacune des expériences au sein de l’organisme. Deux ou trois paragraphes par journal.
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avril 4, 2021Évaluation par l'organisation
Le superviseur de stage sera invité à produire une petite évaluation dans le cadre de ses fonctions au sein de l'organisation.
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avril 11, 2021Table ronde
Les étudiants participeront à une table ronde sur leur expérience d’apprentissage du français langue seconde au sein d’un organisme francophone. Cette table ronde, d’une durée d’environ 1 heure et animée par la professeure responsable du cours, sera filmée pour évaluation.
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avril 18, 2021Rapport de stage
Les étudiants doivent produire un rapport de stage écrit de leur expérience d’apprentissage du français langue seconde au sein d’un organisme francophone. Ce rapport de stage fera la synthèse des apprentissages linguistiques, sociolinguistiques, pragmatiques et culturels.
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avril 18, 2021Fin de expérience
Exemples de projets
Provenant d’une variété de disciplines (ex.: communication, sciences politiques, éducation, etc.), nos étudiants talentueux et bilingues sont disponibles pour assister votre organisation. Les étudiants sont disponibles pour compléter un projet substantiel dans le cadre de leur stage. Nous recommandons aux organisations de proposer un projet lors du début du stage, mais il est également possible d'ajouter d'autres responsabilités ou projets. Un projet central permet de structurer le stage, tout en offrant un objectif tangible, tant pour l'étudiant que pour l'organisation.
Exemples de projets:
- Communication/Marketing: Rédaction d'articles, création de vidéos promotionnels, gestion des médias sociaux, promotion d'événement, etc.
- Éducation: Création et animation d'ateliers éducatifs et ludiques, etc.
- Administration: Compilation de données, recherche de financement ou de partenariat stratégique, etc.
Exemples d’organisations francophones recherchées:
- Organisations à but non lucratif
- Agences gouvernementales
- Établissements scolaires
Les entreprises doivent répondre aux questions suivantes pour soumettre une demande de jumelage pour cette expérience:
Nommer une personne-ressource qui sera disponible pour superviser l'étudiant et répondre à ses questions que ce soit par courriel, téléphone ou vidéoconférence, et ce, tout au long de la période de stage.
Être disponible pour un bref appel téléphonique avec la coordinatrice pour initier la collaboration et s'assurer que le projet correspond aux critères du cours.
Quoique le projet peut être bilingue, il est nécessaire d'offrir des opportunités à l'étudiant de parler et d'écrire en français, et ce, tout au long de la période de stage.
Les placements sont pour un crédit en cours et ne sont pas payés, avec la possibilité des honoraires si votre organisation est en mesure de fournir une allocation pour l'étudiant.
Chronologie
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janvier 3, 2021Début de expérience
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janvier 6, 2021Rencontre initiale
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janvier 31, 20211er journal de bord
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février 14, 2021Participation à des forums de discussion en ligne
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février 28, 20212e journal de bord
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mars 14, 2021Participation à des forums de discussion en ligne
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avril 18, 2021Fin de expérience
Chronologie
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janvier 3, 2021Début de expérience
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janvier 6, 2021Rencontre initiale
Rencontre entre les étudiants et les compagnies pour discuter du projet, des méthodes de communication et des dates importantes.
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janvier 31, 20211er journal de bord
Les étudiants seront invités à produire un journal de bord sur leur expérience d’apprentissage du français dans la communauté francophone. Ce journal de bord devra documenter chacune des expériences au sein de l’organisme. Deux ou trois paragraphes par journal.
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février 14, 2021Participation à des forums de discussion en ligne
Les étudiants doivent participer à des forums de discussions en ligne sur des thèmes divers proposés par la professeure ou par des étudiants participant aux stages.
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février 28, 20212e journal de bord
Les étudiants seront invités à produire un journal de bord sur leur expérience d’apprentissage du français dans la communauté francophone. Ce journal de bord devra documenter chacune des expériences au sein de l’organisme. Deux ou trois paragraphes par journal.
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mars 14, 2021Participation à des forums de discussion en ligne
Les étudiants doivent participer à des forums de discussions en ligne sur des thèmes divers proposés par la professeure ou par des étudiants participant aux stages.
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mars 28, 20213e journal de bord
Les étudiants seront invités à produire un journal de bord sur leur expérience d’apprentissage du français dans la communauté francophone. Ce journal de bord devra documenter chacune des expériences au sein de l’organisme. Deux ou trois paragraphes par journal.
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avril 4, 2021Évaluation par l'organisation
Le superviseur de stage sera invité à produire une petite évaluation dans le cadre de ses fonctions au sein de l'organisation.
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avril 11, 2021Table ronde
Les étudiants participeront à une table ronde sur leur expérience d’apprentissage du français langue seconde au sein d’un organisme francophone. Cette table ronde, d’une durée d’environ 1 heure et animée par la professeure responsable du cours, sera filmée pour évaluation.
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avril 18, 2021Rapport de stage
Les étudiants doivent produire un rapport de stage écrit de leur expérience d’apprentissage du français langue seconde au sein d’un organisme francophone. Ce rapport de stage fera la synthèse des apprentissages linguistiques, sociolinguistiques, pragmatiques et culturels.
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avril 18, 2021Fin de expérience