Projet - défi managérial - analyse d'un problème managérial et recommandations

MET2150
Fermé
Université du Québec à Montréal
Montreal, Quebec, Canada
Nancy Aumais
Professor
2
Chronologie
  • septembre 21, 2019
    Début de expérience
  • septembre 24, 2019
    Entrevue initiale - présentations et description de la problématique rencontrée
  • octobre 29, 2019
    Entrevue avec un-e gestionnaire de l'organisation
  • novembre 17, 2019
    Retranscription de l'entrevue (verbatim)
  • décembre 1, 2019
    Analyse des données collectées (recherche documentaire et entrevue)
  • décembre 1, 2019
    Présentation orale en classe
  • décembre 11, 2019
    Fin de expérience
Expérience
5 projets souhaités
Dates fixées par le expérience
Entreprises privilégiées
N'importe où
Any
N'importe qu'elle industrie

Portée de Expérience

Catégories
Comptabilité Leadership Structure organisationnelle Marketing strategy
Compétences
writing reflection business consulting research
Objectifs et capacités de apprenant.es

Votre organisation rencontre des défis managériaux? Un taux de roulement supérieur à la normale? Des employé-es démotivé-es? Une chute de productivité? De l'absentéisme? Proposez votre défi à une équipe de quatre (4) étudiant-es qui examinera le management (planification, organisation, direction, décision et contrôle) de votre organisation ou de votre département puis analysera le problème pour recommander des pistes de solutions (15-20 h par étudiant-e pour un total de 60-80 h. environ).

Apprenant.es

Apprenant.es
Premier cycle universitaire
Tout niveau
55 apprenant.es dans le programme
Projet
15 heures par apprenant.e
Les apprenant.es s'auto-attribuent
Équipes de 4
Résultats et livrables attendus

Le projet se déroule tout au long de la session et l'équipe y travaille chaque semaine au fur et à mesure que les concepts sont abordés en classe.

L'équipe commence par obtenir de l'information sur la problématique que vous rencontrez et sur le management dans votre organisation en effectuant une entrevue de trente à soixante minutes avec un-e gestionnaire de l'organisation.

Ensuite, l'équipe produit un rapport d'une trentaine de pages qui décrit votre problématique ainsi que les caractéristiques principales du management (planification, organisation, direction, décision et contrôle) de votre organisation ou de votre département, et fournit des pistes de solutions qui découlent de l'analyse de votre problématique en lien avec les pratiques de management dans votre organisation (15-20 heures par étudiant-e pour un total de 80 heures environ).

Chronologie du projet
  • septembre 21, 2019
    Début de expérience
  • septembre 24, 2019
    Entrevue initiale - présentations et description de la problématique rencontrée
  • octobre 29, 2019
    Entrevue avec un-e gestionnaire de l'organisation
  • novembre 17, 2019
    Retranscription de l'entrevue (verbatim)
  • décembre 1, 2019
    Analyse des données collectées (recherche documentaire et entrevue)
  • décembre 1, 2019
    Présentation orale en classe
  • décembre 11, 2019
    Fin de expérience

Exemples de projets

Exigances

Le projet se déroule tout au long de la session. L'équipe commence par obtenir de l'information sur la problématique que vous rencontrez et sur le management dans votre organisation en effectuant une entrevue de trente à soixante minutes avec un-e gestionnaire de l'organisation. Ensuite, l'équipe produit un rapport d'une trentaine de pages qui décrit les caractéristiques principales du management (planification, organisation, direction, décision et contrôle) de votre organisation ou de votre département, et des pistes de solutions qui découlent de l'analyse de votre problématique en lien avec les pratiques de management dans votre organisation (15-20 heures par étudiant-e pour un total de 60-80 heures environ).

Le cours invite à revenir à une perspective humaine du management et à une compréhension des théories et des outils qui caractérisent le management à l’ère de la société du savoir. Ce cours insiste sur l’analyse des finalités poursuivies en questionnant systématiquement les « pourquoi » des outils du management. Il fournit des éléments de compréhension de son contexte et des contradictions auxquelles le gestionnaire doit faire face actuellement. Ce projet vise à permettre aux étudiant-es de mettre en application les apprentissages du cours dans un contexte concret en faisant face à une réelle problématique vécue en entreprise.

Voici quelques exemples de projets réalisés dans les années antérieures pour lesquels les étudiant-es ont proposé des pistes pour améliorer la motivation et l'engagement des employés et des stratégies d'amélioration des pratiques managériales pour répondre aux problématiques identifiées.

* La division vente et service client d’une grande banque canadienne constate une augmentation des plaintes de service. L'analyse permet d'identifier une démotivation des employé-es.

* Une succursale régionale d'un commerce de détail, spécialisé dans la vente d’équipements et de vêtements de sport, rencontre un taux de roulement anormalement élevé depuis quelques temps.


* Un groupe international de haute technologie opérant dans les domaines de la propulsion et des équipements aéronautiques constate de nombreux départs parmi les employés et la haute direction depuis l'implantation de certains changements.

Critères supplé mentaires pour entreprise

Les entreprises doivent répondre aux questions suivantes pour soumettre une demande de jumelage pour cette expérience:

  • Q - Case à cocher
  • Q - Case à cocher