Data Analytics for Pay Equity

MGM360/MGHD28
Fermé
University of Toronto
Toronto, Ontario, Canada
Phani Radhakrishnan
Associate Professor
(11)
5
Chronologie
  • octobre 1, 2020
    Début de expérience
  • octobre 11, 2020
    Project Scope Meeting
  • décembre 8, 2020
    Project End
  • décembre 21, 2020
    Fin de expérience
Expérience
2 projets souhaités
Dates fixées par le expérience
Entreprises privilégiées
N'importe où
Any
N'importe qu'elle industrie

Portée de Expérience

Catégories
Leadership Structure organisationnelle Communications Droit et politique
Compétences
data analysis research communications and presentation skills qualitative and quantitative research
Objectifs et capacités de apprenant.es

3rd and 4th Year undergraduates from the Univ of Toronto students specializing in HR will work in teams of 3-4 will conduct statistical analyses on publicly available data or data provided by your organization to examine pay equity

Apprenant.es

Apprenant.es
Premier cycle universitaire
Tout niveau
30 apprenant.es dans le programme
Projet
30 heures par apprenant.e
Les apprenant.es s'auto-attribuent
Équipes de 4
Résultats et livrables attendus

Do a 15 min presentation with a slide deck and speaking notes for the employer (who can attend presentations in person/virtually)

Deliver a written report (~ 10 pages) for the employer

Chronologie du projet
  • octobre 1, 2020
    Début de expérience
  • octobre 11, 2020
    Project Scope Meeting
  • décembre 8, 2020
    Project End
  • décembre 21, 2020
    Fin de expérience

Critères supplémentaires pour %{company}

Exigances

Previous projects included

--conducting job evaluations for compensation purposes

--developing performance appraisal systems

--developing career development/competency maps

Critères supplé mentaires pour entreprise

Les entreprises doivent répondre aux questions suivantes pour soumettre une demande de jumelage pour cette expérience:
  • question

    Be available for a quick phone call with the instructor to initiate your relationship and confirm your scope is an appropriate fit for the course.

  • question

    Provide a dedicated contact who is available to answer periodic emails or phone calls over the duration of the project to address students' questions.

  • question

    Provide relevant information/data as needed for the project

  • question

    Be available for video presentation to listen to presentation and ask questions from student presenters (5 min Q&A)