CAPFO - Consortium Apprentissage Expérientiel Francophone de l'Ontario
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Gestion financière/Financial Management

MBA8915
Fermé
Université du Québec à Montréal
Université du Québec à Montréal
Montreal, Quebec, Canada
INES GARGOURI
ASSOCIATE PROFESSOR
(3)
2
Chronologie
  • janvier 25, 2022
    Début de expérience
  • février 1, 2022
    Project Scope Meeting
  • avril 17, 2022
    Fin de expérience
Expérience
8/10 match de projet
Dates fixées par le expérience
Entreprises privilégiées
N'importe où
Any
N'importe qu'elle industrie
Catégories
Comptabilité Investissement
Compétences
data analysis research competitive analysis
Objectifs et capacités de apprenant.es

English version below

Au cours du semestre d'hiver 2022, les étudiant.e.s du MBA en administration des affaires travailleront en groupes de 5 pour appliquer leurs connaissances en gestion financière afin d'aider votre organisation à saisir une opportunité commerciale.

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During the Winter 2022 semester, MBA Business Administration students will work in groups of 5 to apply their financial management knowledge to help your organization seize a business opportunity.

Apprenant.es
Finissant
Tout niveau
50 apprenant.es dans le programme
Projet
40 heures par apprenant.e
Les apprenant.es s'auto-attribuent
Équipes de 5
Résultats et livrables attendus
  • Les étudiant.e.s soumettront un rapport de 50 pages comprenant une analyse coûts/avantages, une analyse approfondie des données, un rapport de consultation et des recommandations concrètes.
  • Présentation virtuelle d'une durée de 20 minutes.

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  • Students will submit a 50-page report including a cost/benefit analysis, in-depth data analysis, an advisory report and practical recommendations.
  • Virtual presentation of 20 minutes.
Chronologie du projet
  • janvier 25, 2022
    Début de expérience
  • février 1, 2022
    Project Scope Meeting
  • avril 17, 2022
    Fin de expérience
Exemples de projets

Ce cours est jumelé au cours M@rketing dans le cadre du module 2 du programme de MBA de l'ESG UQÀM.

Le présent cours vise à familiariser les étudiant.e.s aux principes et concepts de la gestion financière dans une perspective managériale stratégique par le biais de techniques d'analyse et de prévision des flux de trésorerie. Les étudiant.e.s vous fourniront une analyse approfondie et des recommandations concrètes sur les opportunités ou les défis rencontrés par votre organisation.

Les exemples de projets incluent, mais ne sont pas limités à :

  • Comparaison entre différentes possibilités d'investissement.
  • Analyse des ratios financiers (gestion, rentabilité et trésorerie), évolution temporelle et comparaison avec l’industrie.
  • Évaluation des cash flows futurs.
  • Estimation du coût du capital.
  • Élaboration de scénarios.
  • Comparaison entre différentes possibilités d'investissement.
  • Allocation optimale des ressources.
  • Évaluation de la performance financière globale.

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This course is paired with the M@rketing course as part of Module 2 of the ESG UQÀM MBA program.

This course aims to familiarize students with the principles and concepts of financial management from a strategic managerial perspective through techniques of analysis and forecasting of cash flows. Students will provide you with an in-depth analysis and concrete recommendations on the opportunities or challenges facing your organization.

Project examples include, but are not limited to :

  • Comparison between different investment opportunities.
  • Analysis of financial ratios (operating, profitability and liquidity): benchmarking relatively to the industry, to competitors, to equity indices and to past trends.
  • Forecasting future cash flows.
  • Estimation of the cost of capital.
  • Development of scenarios.
  • Comparison between different investment opportunities.
  • Optimal allocation of resources.
  • Evaluation of overall financial performance.
Les entreprises doivent répondre aux questions suivantes pour soumettre une demande de jumelage pour cette expérience:

Désigner un responsable qui sera disponible pour répondre aux courriels ou aux appels téléphoniques périodiques pendant la durée du projet afin de répondre aux questions des étudiant.e.s.

Être disponible pour un bref appel téléphonique avec l'enseignant(e) afin d'initier la relation et de confirmer que la portée de votre projet est appropriée pour le cours.