Vous souhaitez explorer différentes options de déploiement de votre marque sur son territoire afin de faire rayonner et de développer la reconnaissance du quartier? Vous souhaitez favoriser la requalification de votre territoire tout en conciliant la vie d'affaires et la vie de société? Laissez nos étudiant.e.s talentueux.ses vous soutenir en explorant différentes options d'un point de vue urbanistique ainsi qu’en évaluant leur faisabilité.

Dans le cadre du cours, chaque équipe de projet est d'abord amenée à identifier et à clarifier un besoin découlant d'une problématique ou d'une opportunité d'affaires, et cela de pair avec une organisation (secteurs privé, public, tiers). Puis, elle entreprend le processus d'identification d'un concept de choix. Enfin, c'est ce concept de choix, en l'occurrence la proposition d'un nouveau produit ou service visant à satisfaire le besoin exprimé par l'organisation au début de la session, qui fera l'objet d'une définition et d'une planification à haut niveau notamment par l'entremise d'un calendrier de réalisation du projet. Au fil de leur travail, les membres de l'équipe de projet joueront tour à tour les rôles d'analystes, de concepteurs et de planificateurs pour le projet. Il est à noter que la réalisation en elle-même du projet ne fait pas partie du mandat de l'équipe de projet dans le cours.

English version below Au cours du semestre d'hiver 2022, les étudiant.e.s du MBA en administration des affaires travailleront en groupes de 5 pour appliquer leurs connaissances en gestion financière afin d'aider votre organisation à saisir une opportunité commerciale. ************ During the Winter 2022 semester, MBA Business Administration students will work in groups of 5 to apply their financial management knowledge to help your organization seize a business opportunity.

English version below Au cours du semestre d'hiver 2022, les étudiant.e.s du MBA en administration des affaires travailleront en groupes de 5 pour appliquer leurs connaissances en marketing afin d'aider votre organisation à saisir une opportunité commerciale. ************ During the Winter 2022 semester, MBA Business Administration students will work in groups of 5 to apply their marketing knowledge to help your organization seize a business opportunity.

Dans le cadre du cours, chaque équipe de projet est d'abord amenée à identifier et à clarifier un besoin découlant d'une problématique ou d'une opportunité d'affaires, et cela de pair avec une organisation (secteurs privé, public, tiers). Puis, elle entreprend le processus d'identification d'un concept de choix. Enfin, c'est ce concept de choix, en l'occurrence la proposition d'un nouveau produit ou service visant à satisfaire le besoin exprimé par l'organisation au début de la session, qui fera l'objet d'une définition et d'une planification à haut niveau notamment par l'entremise d'un calendrier de réalisation du projet, et de stratégies de gestion des risques les plus importants du projet. Au fil de leur travail, les membres de l'équipe de projet joueront tour à tour les rôles d'analystes, de concepteurs et de planificateurs pour le projet. Il est à noter que la réalisation en elle-même du projet ne fait pas partie du mandat de l'équipe de projet dans le cours.

Dans le cadre du cours, chaque équipe de projet est d'abord amenée à identifier et à clarifier un besoin découlant d'une problématique ou d'une opportunité d'affaires, et cela de pair avec une organisation touristique (secteurs privé, public, tiers). Puis, elle entreprend le processus d'identification d'un concept de choix. Enfin, c'est ce concept de choix, en l'occurrence la proposition d'un nouveau produit ou service visant à satisfaire le besoin exprimé par l'organisation au début de la session, qui fera l'objet d'une définition et d'une planification à haut niveau notamment par l'entremise d'un calendrier de réalisation du projet, et de stratégies de gestion des risques les plus importants du projet. Au fil de leur travail, les membres de l'équipe de projet joueront tour à tour les rôles d'analystes, de concepteurs et de planificateurs pour le projet touristique. Notez que la réalisation en elle-même du projet ne fait pas partie du mandat de l'équipe de projet dans le cours.

Dans le cadre du cours, chaque équipe de projet est d'abord amenée à identifier et à clarifier un besoin découlant d'une problématique ou d'une opportunité d'affaires, et cela de pair avec une organisation (secteurs privé, public, tiers). Puis, elle entreprend le processus d'identification d'un concept de choix. Enfin, c'est ce concept de choix, en l'occurrence la proposition d'un nouveau produit ou service visant à satisfaire le besoin exprimé par l'organisation au début de la session, qui fera l'objet d'une définition et d'une planification à haut niveau notamment par l'entremise d'un calendrier de réalisation du projet. Au fil de leur travail, les membres de l'équipe de projet joueront tour à tour les rôles d'analystes, de concepteurs et de planificateurs pour le projet. Il est à noter que la réalisation en elle-même du projet ne fait pas partie du mandat de l'équipe de projet dans le cours.

L'objectif de ce cours est de développer des compétences professionnelles dans son champ de spécialisation par un séjour dans une organisation (entreprise privée, publique ou ONG), au pays ou à l'étranger. Les stagiaires sont disponibles pour au moins 420 heures de stage. Ils doivent confirmer leur entente au moins 10 jours ouvrables avant le début du stage. Dû aux restrictions sanitaires en lien avec la COVID-19, les stages en télétravail sont acceptés.

Cette activité vise à permettre à l'étudiant de se familiariser avec la réalité des entreprises québécoises, au niveau notamment d'activités reliées à la concentration à laquelle il est inscrit dans le cadre du baccalauréat en administration (i.e. ressources humaines, marketing, gestion des opérations, gestion internationale, technologies d'affaires et finance) . Le projet peut également revêtir la forme d'un stage de direction générale. Dans ce dernier cas, l'étudiant est amené à traiter à un haut niveau avec diverses fonctions de l'entreprise. Au terme de ses études, l'étudiant pourra occupé un poste d' administrateur, agent de dotation, agent de placement, conseiller en publicité, conseiller financier, courtier, directeur des ressources humaines, gérant, gestionnaire de systèmes informatiques, inspecteur des institutions financières, médiateur, négociateur, représentant des ventes, superviseur des commis de bureau.

L'objectif de ce cours est de développer des compétences professionnelles dans son champ de spécialisation par un séjour dans une organisation (entreprise privée, publique ou ONG), au pays ou à l'étranger. Les stagiaires sont disponibles pour au moins 420hrs de stage. Le stage peut débuter en tout temps. Dû aux restrictions sanitaires en lien avec la COVID-19, les stages en télétravail sont acceptés.

English version below Les stages regroupés sous l’expertise en tourisme visent à former, des professionnels capables d’analyser le phénomène touristique et de gérer les diverses composantes des organisations qui y sont reliées. Les étudiants de ce programme sont en mesure de répondre à une des multiples facettes de la gestion d’une organisation de l’industrie du tourisme. ********************** The internships grouped under tourism expertise aim to train professionals capable of analyzing the tourism phenomenon and managing the various components of organizations related to it. Students in this program are able to respond to one of the many facets of managing an organization in the tourism industry.

English version below Stages rémunéré d'une durée minimale de 245 heures (de 3 à 5 jours par semaine). Le stage ne peut dépasser 20 semaines consécutives. Les étudiants sont admissibles au stage après avoir réussis 60 des 90 crédits de leur programme d'études. La majorité de nos étudiants recherchent un stage dans la région métropolitaine de Montréal. Cependant, nous avons quelques étudiants qui sont à la recherche de stage ailleurs au Québec et/ou au Canada. ************************** Paid internships of at least 245 hours (3 to 5 days per week). The internship may not exceed 20 consecutive weeks. Students are eligible for the internship upon successful completion of 60 of the 90 credits in their program of study. The majority of our students are looking for an internship in the Montreal metropolitan area. However, we have a few students who are looking for an internship elsewhere in Quebec and/or Canada.

L’Institut du patrimoine de l'UQAM a été créé en 2004 et regroupe des professeur.e.s, des chargé.e.s de cours, des employé.e.s, des étudiant.e.s et des postdoctorant.e.s de plusieurs départements, facultés et écoles de l’Université du Québec à Montréal ainsi que des organismes partenaires. L’Institut propose de conjuguer les acquis de la recherche et de la formation aux cycles supérieurs en sciences humaines, en arts, et en études urbaines et touristiques, avec la tradition du partenariat avec le milieu tant dans la recherche-action que dans l’offre d’expertise en matière de patrimoine. L’Institut du patrimoine a pour mission de stimuler la recherche, l’enseignement et la diffusion des connaissances dans tous les domaines reliés au patrimoine, tant matériel qu’immatériel, afin de contribuer au renouveau de la réflexion sur le patrimoine.

L'objectif de ce cours est de développer des compétences professionnelles dans son champ de spécialisation par un séjour dans une organisation (entreprise privée, publique ou ONG), au pays ou à l'étranger. Les stagiaires sont disponibles pour au moins 420hrs de stage du 11 janvier au 30 avril 2021. Dû aux restrictions sanitaires en lien avec la COVID-19, les stages en télétravail sont acceptés.

Cette activité vise à permettre à l'étudiant de se familiariser avec la réalité des entreprises québécoises, au niveau notamment d'activités reliées à la concentration à laquelle il est inscrit dans le cadre du baccalauréat en administration (i.e. ressources humaines, marketing, gestion des opérations, gestion internationale, gestion des organisations ou systèmes d'information). Le projet peut également revêtir la forme d'un stage de direction générale. Dans ce dernier cas, l'étudiant est amené à traiter à un haut niveau avec diverses fonctions de l'entreprise. Au terme de ses études, l'étudiant pourra occupé un poste d' administrateur, agent de dotation, agent de placement, conseiller en publicité, conseiller financier, courtier, directeur des ressources humaines, gérant, gestionnaire de systèmes informatiques, inspecteur des institutions financières, médiateur, négociateur, représentant des ventes, superviseur des commis de bureau.

English version below Au cours du semestre d'hiver 2021, les étudiant.e.s du MBA en administration des affaires travailleront en groupes de 5 pour appliquer leurs connaissances en marketing afin d'aider votre organisation à saisir une opportunité commerciale. ************ During the Winter 2021 semester, MBA Business Administration students will work in groups of 5 to apply their marketing knowledge to help your organization seize a business opportunity.

English version below Au cours du semestre d'hiver 2021, les étudiant.e.s du MBA en administration des affaires travailleront en groupes de 5 pour appliquer leurs connaissances en gestion financière afin d'aider votre organisation à saisir une opportunité commerciale. ************ During the Winter 2021 semester, MBA Business Administration students will work in groups of 5 to apply their financial management knowledge to help your organization seize a business opportunity.

Les stages regroupés sous l’expertise en tourisme visent à former, des professionnels capables d’analyser le phénomène touristique et de gérer les diverses composantes des organisations qui y sont reliées. Les étudiants de ce programme sont en mesure de répondre à une des multiples facettes de la gestion d’une organisation de l’industrie du tourisme. Au terme de ses études, l'étudiant pourra devenir un gestionnaire de l'industrie touristique et des diverses agences ou entreprises qui y sont reliées. Il sera capable d'analyser et de proposer des mesures afin d'améliorer les attraits récréatifs d'un site, d'une région ou d'un État comme les moyens de transport, l'hébergement, la restauration, l'accueil, l'animation, le voyage, l'offre de produits, etc. Ses compétences engloberont aussi des activités telles que les festivals, les événements socioculturels, les activités de plein air, l'essor des circuits récréatifs, le développement du tourisme d'affaires et d'agrément.

Nous savons tous que de plus en plus d'éléments qui apportent une valeur ajoutée à une organisation sont intangibles, et que l'offre de produits et de services évolue très rapidement. Par ailleurs, chaque décision prise au sein d'une organisation a un impact sur les opérations, la rentabilité, la trésorerie et le financement. Souhaitez-vous collaborer avec des étudiants talentueux.ses sur un projet en comptabilité, lié à votre entreprise, afin de découvrir des opportunités d'affaires?

Dynamique et innovatrice, l’UQAM offre plus de 300 programmes, dont près de la moitié aux 2e et 3e cycles, rattachés à l’École des sciences de la gestion (ESG UQAM) ou à l’une des six facultés: arts, communication, science politique et droit, sciences, sciences de l’éducation et sciences humaines. Soumettez-nous vos projets d'entreprise de type marketing et nous jumelerons votre projet à un cours approprié.

Dynamique et innovatrice, l’UQAM offre plus de 300 programmes, dont près de la moitié aux 2e et 3e cycles, rattachés à l’École des sciences de la gestion (ESG UQAM) ou à l’une des six facultés: arts, communication, science politique et droit, sciences, sciences de l’éducation et sciences humaines. Soumettez-nous vos projets d'entreprise en finances et nous jumelerons votre projet à un cours approprié.

Dynamique et innovatrice, l’UQAM offre plus de 300 programmes, dont près de la moitié aux 2e et 3e cycles, rattachés à l’École des sciences de la gestion (ESG UQAM) ou à l’une des six facultés: arts, communication, science politique et droit, sciences, sciences de l’éducation et sciences humaines. Soumettez-nous vos projets d'entreprise en stratégie et nous jumelerons votre projet à un cours approprié.

Dynamique et innovatrice, l’UQAM offre plus de 300 programmes, dont près de la moitié aux 2e et 3e cycles, rattachés à l’École des sciences de la gestion (ESG UQAM) ou à l’une des six facultés: arts, communication, science politique et droit, sciences, sciences de l’éducation et sciences humaines. Soumettez-nous vos projets d'entreprise en analyse de données et nous jumelerons votre projet à un cours approprié.

Dynamique et innovatrice, l’UQAM offre plus de 300 programmes, dont près de la moitié aux 2e et 3e cycles, rattachés à l’École des sciences de la gestion (ESG UQAM) ou à l’une des six facultés: arts, communication, science politique et droit, sciences, sciences de l’éducation et sciences humaines. Soumettez-nous vos projets d'entreprise de type marketing et nous jumelerons votre projet à un cours approprié.

Dynamique et innovatrice, l’UQAM offre plus de 300 programmes, dont près de la moitié aux 2e et 3e cycles, rattachés à l’École des sciences de la gestion (ESG UQAM) ou à l’une des six facultés: arts, communication, science politique et droit, sciences, sciences de l’éducation et sciences humaines. Soumettez-nous vos projets en développement de sites Web et d'applications et nous jumelerons votre projet à un cours approprié.

Dynamique et innovatrice, l’UQAM offre plus de 300 programmes, dont près de la moitié aux 2e et 3e cycles, rattachés à l’École des sciences de la gestion (ESG UQAM) ou à l’une des six facultés: arts, communication, science politique et droit, sciences, sciences de l’éducation et sciences humaines. Soumettez-nous vos projets en communication et nous jumelerons votre projet à un cours approprié.

Des groupes cours composés de plus de 40 étudiants pourront diagnostiquer et analyser la gestion des PME dans l’objectif de proposer des pistes de solution. Il s’agit des étudiants finissants en baccalauréat d’administration des affaires (BAA) qui ont eu des cours dans en l’entrepreneuriat et la gestion des affaires. A titre de travail de session réalisé en équipe, ces étudiants sont appelés à remettre un rapport final et le présenter aux entrepreneurs concernés.

Désirez-vous optimiser la gestion de la performance de votre organisation que ce soit en terme d'options stratégiques, gestions des coûts et des risques, ou de gouvernance?

Vous êtes en affaires depuis quelques années, ou vous voulez démarrer votre entreprise. L'environnement d''une PME subit des changements qui méritent une attention particulière pour être à la fine pointe des turbulences qui engendrent souvent un dépassement. Et en ces jours de pandémie, votre environnement d'affaires sera peut être à toujours différent! Nous savons tous que les besoins et les caractéristiques de la clientèle visée sont essentiels pour votre entreprise. Mais il existe d’autres facteurs qui pourraient agir sur vos efforts à gérer ou mettre sur pied votre entreprise! Par exemple, le contexte économique peut-il jouer en votre faveur? Y a-t-il des lois et règlements qui pourraient venir contrecarrer vos plans? Êtes-vous à la fine pointe de la technologie ou risquez-vous de vous faire dépasser par vos concurrents? Qui sont vos concurrents? Et que savez-vous des personnes ou entreprises avec qui vous pourriez avoir à traiter? Il faut prendre le temps d'y voir!

Une équipe de 4-6 étudiant.es vous aide à améliorer le fonctionnement de votre équipe en proposant des solutions à un défi managérial que vous rencontrez. Obtenez une description des pratiques managériales ainsi que des pistes d'améliorations. Les domaines d’intérêt comprennent le leadership, la motivation, la productivité et l'engagement des employés. Vous rencontrez des défis managériaux? Proposez votre défi à une équipe de l'UQÀM et contribuez au développement de la relève!